VINCULACIÓN ESCUELA-EMPRESA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA EL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Alba Verónica Balderas Sánchez, Silvia Elena Barrios Mendoza, Claudia Cruz Navarro, Karina Berlanga Reséndiz

Resumen


La vinculación de la escuela-empresa es el reto actual de toda Institución de Educación Superior (IES). Para lograrlo se desarrollan diferentes estrategias de vinculación con los sectores externos a la institución, organizaciones de índole público o privado, que impacten a un mayor número de estudiantes, sin embargo, esto no es suficiente. El presente trabajo muestra resultados de aplicación de la estrategia de enseñanza basada en el aprendizaje situado, el cual implica que el estudiante genere su propio aprendizaje y la adquisición de competencias, a través de la vinculación con su entorno en situaciones y contextos reales. La utilización del método inductivo permitió que se analizarán casos concretos, y a través de una investigación de tipo no experimental – cuantitativa se evaluaron los resultados del grupo identificado por haber implementado estrategias de aprendizaje situado (vinculación desde el aula), donde se obtuvo como resultado un porcentaje de aprobación superior al de periodos anteriores y un incremento en el índice de aprovechamiento con valor medio central de 90.71, mostrando cómo los resultados obtenidos le brindan al estudiante la competencia para desempeñare en los contextos reales dentro de su entorno laboral futuro.


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Referencias


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