EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE TITULACIÓN INTEGRAL DE UNA CARRERA DE INGENIERÍA EN MÉXICO

Sergio Escobedo Bocardo, Pablo Córdova Rivera, Jaime Enrique Pérez Terrazas, Jesús Ventura Valdés Flores

Resumen


El proceso de titulación integral, mediante la residencia profesional con proyectos vinculados con la industria, es la validación de las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) que el estudiante adquirió y desarrolló durante su formación profesional, y que le permitirá obtener su título. Aunque existen otras opciones de titulación como son: proyectos productivos, de innovación tecnológica, programa dual, tesis, etc., el esquema de residencia profesional es el que ha permitido una mejora substancial en los índices de titulación. La titulación es la última etapa de la formación profesional de un alumno, donde se demuestra que ha integrado los diferentes aspectos que conformaron su preparación profesional al completar satisfactoriamente los requisitos curriculares, su servicio social y sus créditos complementarios; y la institución educativa constata que se han logrado las competencias estipuladas, el nivel académico y el compromiso de servir al país. Si la modalidad de titulación de informe técnico de los proyectos vinculados de residencia profesional reúne los criterios de calidad, podrá el estudiante titularse. En este trabajo, se presentan los resultados y experiencias de los últimos siete años de una de las carreras del Instituto Tecnológico de Saltillo (ITS), perteneciente al Tecnológico Nacional de México (TecNM), cuya ventaja principal es la ubicación estratégica industrial que permite una estrecha vinculación con la industria metal-mecánica; razón que facilita y promueve que esta alternativa de titulación sea muy aceptada por las partes involucradas. Se discuten los resultados y se presentan las conclusiones de este trabajo en las que destaca el desarrollo de competencias profesionales que finalmente son validadas en la etapa final: la titulación integral.


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Referencias


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